洛都赋题目攻略-【诗词赏析】表达技巧汇编：喜事写愁（20题）

【诗词赏析】表达技巧汇编：喜事写愁（20题）

1.阅读下面的唐诗，完成8-9题。

送杨紫

李白

渭城路头边斗酒①酒醉不眠。 万树梨花雪，万树杨叶烟。

可惜添一壶酒，临齐献马鞭。 看君英上，新月到瀛园。

【注】①龙头：酒肆、酒家。 ②醑（xǔ）：美酒。

8、这首诗表达了怎样的思想感情？ 请结合以下两联作简要分析。 （5 分）

9、从表现技巧的角度，简要赏析“万千梨花雪，万烟杨叶”这句对联。 （6 分）

【答案】8． 这首诗表达了对朋友的依依不舍和豪迈豁达的心愿。 (2分) 题联作者醉酒“当即赐鞭”以示纪念，表达了豪迈豁达的情怀； 尾联的作者想象着朋友的旅途，当朋友到达目的地时，应该是在月圆之日，明月从短到满，是诗人告别的情感寄托和美好的祝愿. （3分）

9.（2分）《梨花》如《雪》，《杨叶》如《烟》。 它使用隐喻； 写万树梨开，新柳叶随风摇曳。 春暖花开的景象，用欢乐的景象衬托别离时的伤感，也是对前行路上朋友的美好祝愿。 (4 分)

2、阅读下面的宋词，完成下面的小题。

杏香子①

李清照

天与秋光，转情伤，探金英②知重阳。 初试薄衣，绿蚁③新味，渐有风雨凉。

黄昏的院落荒凉惊慌，醒来又愁往事。 那堪永夜，明月空。 闻砧敲击声，蚋④声细，漏声长。

【注】①此词为诗人避乱迁徙江浙时所作。 ②金英：黄菊花。 ③绿蚂蚁：一种新酿的酒，上面浮着绿色的泡沫。 ④ 蟋蟀声：蟋蟀的声音。

1.在下面对这首诗的赏析中，不恰当的两项是

A、上半部分围绕“秋光”展开，先是通过自然景物的正面呈现秋天的特征，再通过人物的动作和感情来体现秋天的苍凉。

B、“渐起风雨凉”回应首句“转转”，既说明天气逐渐转凉，也说明诗人的身体越来越差。

C. 因为是“临近重阳节”，所以我加了衣服； 因我“伤”，以酒消愁。 可一觉醒来，往事又回到了脑海里，诗人满心忧虑。

D、《月空床》中，月亮依然美丽，但同床的爱人已不在。 诗人利用明月与空床的审美差异，在喜景中写哀思，悲情加倍。

E、沉重的捶衣之声，细细的番红花之声，滴滴答答的滴答声，组成一首凄凉、凄凉、悠扬的交响曲，使诗人彻夜难眠，苦不堪言。

2、此词与《醉花吟·云烟愁日》都是诗人在重阳节期间写的“愁”之作。 两者有什么区别？ 请简要分析。

【回答】

1.是

2、《醉》属生离别之“愁”，抒发诗人在佳节独处时的孤独感和对远方丈夫的思念； 流离失所的悲凉洛都赋题目攻略，对逝去爱人的深深怀念。

试题解析

1.试题解析：本题主要考察对这首诗的赏析。 B项“渐起风雨渐凉”，回应之一句“转转”。 意思是在阴、雨、凉的反复变化中，每逢刮风下雨，天气就会逐渐转凉。 “诗人身体越来越差”在词中是没有根据的。 E项，“……让诗人彻夜难眠”是错误的。 让诗人失眠的不是这些声音，而是让诗人失眠的“往事之愁”，所以他听到了这些各种各样的声音。 因此选择BE。

3.阅读下面两首诗，回答问题

绝句九首（上）

杜甫

无赖春来江亭，见客忧愁不醒。

即送花开进修[注]，教英玉太定宁。

春天的希望

杜甫

山河断国，春草满城。 感时花溅泪，鸟恨别离。

烽火三个月，家书价值万金。 白发搔短，簪花 *** 。

【注】早次：仓促，仓促。

(1)以上两首相同主题的诗是怎样表达诗人的思想感情的？

(2)《春望》中“感时花溅泪鸟惊”句“即送花开深习，再教莺莺语太好” 《绝句（上）》中既写“花”，又写“鸟”。 这两首诗的表达方式相同吗？ 请谈谈你的看法。

【回答】

(1)表达了诗人因乱世之苦而身处异乡的惆怅。

(2)如前所述洛都赋题目攻略，均采用“乐景写哀”的对比手法。 在情与景的对立中，诗人的烦恼与忧伤倍增。 或说不，《春》诗中的“花”和“鸟”，与诗人“泼泪”、“震撼”，景物合而为一，而“花”和“鸟”的无情《绝》诗中反衬出诗人的冷酷无情。 诗中的“客愁”，以景为衬托，突出首句“愁未醒”。 （或者说相同但不同。在回答问题时，你应该表达你的观点并解释它。）

4. 阅读下面的诗句，完成每道题，告别谢霆

许浑

老宋诠释泛舟红叶青山激流。

夕阳远醉，满天风雨，下西楼。

【注】老歌：告别歌名。

(1)请简要分析作者在诗中表达了什么样的情感。 (4 分)

(2)有人认为第二句“红叶青山”的语气与全诗的情感基调不协调，其实不然。 请从表达方面作简要分析。 （3分）

【回答】：

(1)答：这首诗抒发了作者的离别之愁，抒发了诗人送别朋友的惆怅。 (2分)朋友乘船远去，两岸美景迅速退去。 一个“急”字，道出了寄信人“水何其急”的心境，醒来后的朦胧景象，更显苍凉落寞。 （2分）【情感2分，分析2分】

(2)答案：红叶青山色彩鲜艳，乍看不协调，实则与离别之愁形成强烈对比。 风景再美，越是觉得离别的惆怅。 (2分) 这是典型的“喜事写悲”的手法。 (1分)【“喜景写愁”1分，分析2分】

5.阅读下面这首诗，回答问题

伤春诗五首之一①

杜甫

天下虽兵荒马乱，春日艳阳高照。

西京多战累，北雀为帮主。

门外三千里，烟花万里。

尘埃匆匆清道，王府谁担。

殷复旧王道，周迁旧国。

蓬莱云气满，应合将军随龙。

【注】①广德元年十月，吐蕃攻入长安，代宗逃至陕州，百官四散。 次年春，杜甫在蜀中闻讯，为之写下这组诗。 ②出自商王武丁，勤于政事，恢复先王仁政； 周平王为避狗兵之苦，东迁洛阳。

15.关于以下对这首诗的理解和分析，错误的是（3分）

A、“天下虽布满兵，太阳满山春光”与《春望》前二句相似。 现实的苍凉与大自然的生机形成鲜明对比。

B、“百战西京尽”句，批判了官兵面对叛军时战斗力的薄弱，体现了诗人强烈的现实主义精神和社会责任感。

C、“烟花”指春天绚丽的景色。 在这里，以欢乐的景物来描写悲伤，表达了面对战火的悲痛，与开头形成呼应关系。

D、“余肃与谁偿”一句，抒发了“尘封”中对皇帝的牵挂和牵挂，诗人“忠君”的形象跃然纸上。

16. 这首诗的最后四句表达了什么情感？ 它是如何表达的？ 请结合经文作简要分析。 （6 分）

【回答】：

15. B. 这句话是说官兵抵抗吐蕃入侵时，打得疲惫不堪，长安城屡屡落入敌手。

16、情感：①对皇上避乱后努力成就中兴的期望（2分）； ②希望官民效忠于皇帝（2分）。 前两句用典，用的是商武丁王和周平王的典故（1分）； 后两句用比喻，用“云气”和“从隆”现象来形容官民对皇帝的追随和效忠（1分）。

6.阅读下面的歌曲，回答问题。

乐曲·平湖音乐

王云

彩岭人逢秋语，波涛静如练横。 不要让风景在你开始的时候流动。 相守相守，划一舟，笑迎春风。 江山崇尚美，非吾地。 回归年是什么时候？

（1）前五句描写了怎样的美景？ 写这种美有什么用？

(2)简要分析这首元曲的主要艺术手法或表现形式。

【答案】 1、描绘了江南水乡秋色秀丽的景象。 秋雾朦胧，波平如镜，小船摇曳，姑娘轻声诉说，笑容甜美。 山水之美、人之美、生活之美，令人着迷，但这更使诗人的留恋和留恋之情更浓。 因此，用乐场为悲痛铺垫，使悲痛的表现更加强烈动人。

2、主要艺术手法：对比手法，喜怒哀乐，对立相得益彰，艺术感染力强。 主要表达方式：前五句描写水乡之美； 后三句抒发思乡之痛，描写与歌词对比鲜明，写法别具一格。

7.阅读下面的诗，回答问题。 （8 分）

闵仲秋斯

唐•杜训鹤

雨染紫菊，风吹芭蕉红。 北面是山，南面是海，只能做图片对比。

注：杜逊河，晚唐诗人。 这首诗是作者居福建所写，后人推崇甚深，说他善于炼字。

(1)后人评价此诗善于炼字。 我们以“雨匀紫菊色，风吹芭蕉红声”这副对联为例，对“炼字”的技法作一简要分析。 （3分）

(2)“不用一个字就能风流”是诗歌表达的更高境界。 这首诗在抒发内心感受上具有这一特点。 试结合全诗内容，从全诗思想感情来分析（5分）

【答案】（1）上联“偶”、“农”二字，运用拟人手法，使“雨”、“风”的表达充分呈现，十分有趣； “聪聪”、“爷爷”两个字的叠字运用，增添了音乐性，扣人心弦，回味无穷。 （正好）

(2)全诗的抒情方式(手法)是喜景悲情。 前三句描写景物，尽量明快、欢快、豁达，没有北国秋天的凄凉。 最后一句中的“看”二字构成了情绪的对比。 彼岸虽美，也只能算是一幅画，无法抚慰思乡之痛。 作者的乡愁更浓了。 全诗没有一句明确表达思乡之情，但委婉委婉，使全诗清新自然，境界尽显。 （正好）

8.阅读下面的唐诗，完成练习。

两首绝句（上）

杜甫

江上飞鸟白有余，山上青花欲燃。 这个春天又过去了，什么时候回归年？

(1)分析“于”字在诗中的作用。

(2)这首诗是诗人入蜀后所作，抒发他游他乡的感慨。 简要分析这首诗运用了哪些艺术手法，表达了什么样的思想感情。 （3分）

【答案】 1、一个“越”字，以江水的蓝色为底色，表现出水鸟羽毛的洁白，写得有深度，有条理； 而“羽”字拟人化，赋予花朵动感、摇曳。

2、喜景写哀，唯有春和之极言，比喻诗人热切归心。 它不直接从景物中流露出乡愁之情，而是利用客观景物与主观感受的差异，来体现诗人深沉的乡情和独特的韵味。

九、阅读下面的宋词，然后回答下列问题。 （8 分）

浣溪沙

苏轼

风压轻云逆水飞，潭亭燕争泥。 沈浪病了，不堪重负。

不闻沙土鸿雁之语，只闻竹间鹧鸪啼。 这只有落花自己知道！

【注】沈浪：诗人本人比南朝诗人沈约体弱多病。

1. 上传文字使用什么技术？ 它描绘了什么样的画面？ 试作简要分析。 (4 分)

【答】诗的上半部分描绘了一幅江南春景，雨后天晴，云淡风清，新燕筑巢。 ）采用了“以乐景写悲”（或“对比”）的表现手法。 (2分) 面对这么好的时光，作者说自己腰线没了，瘦到极点。 可见作者极富感 *** 彩，与大自然的勃勃生机形成鲜明对比。 （2分钟）

10.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

江宇王华

崔图

细雨满江春水涨，好风留野梅香。

避秦不等于无意归[注]，曾每花断肠。

注：避秦就是避开秦末的乱世。 此指逃离唐末乱世。

1、古人诗云“以悲景写喜情，以喜景写悲情”，意思是用凄凉的景物抒发愉快的心情，或者用秀丽的景色抒发悲伤的心情。 这首诗属于哪种表现手法？ 为什么？ 它表达了诗人怎样的思想感情？ 请结合全诗作简要欣赏。

2、这首诗的首、二句写了哪些充满作者情怀的景物？

3.这首诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？

【回答】：

1、这首诗采用写悲欢景的 *** 。 春雨知时，飘飘漫漫江； 春风吹来，到处都是野梅的清香。 纵然眼前美景迷人，清风留客，却只能如细雨春潮般激起诗人的思乡之情。

2、风景：春雨、春水、春风、野梅（4分，每对1分）

3、情怀：抒发了诗人因避战乱不能归家的思乡之情。 （2分钟）

11.阅读下面这首诗，按要求回答问题。

清明①

黄庭坚

喜气洋洋的清明佳节，桃李欢笑，荒野荒冢只生悲哀。

雷声震天地，龙蛇蜇人，雨水足软郊野草木。

百姓乞祭玉娇妃，士人不平，甘愿焚死。

千百年来，贤愚知谁，满眼紫苏。

【注】①这首诗写于诗人被贬益州时期。 ②进士：指知之，春秋时期晋国人。 晋文公流放十九年后，继位后拒绝做官，隐居绵山，被火烧死。

(1)这首诗的上联写景抒情有什么特点？

(2)指出“人乞祭玉娇妃”是如何表达作者的思想感情的。

【答案】（1）这首诗的上联写在乐景中。 春天来了，桃李怒放，生机勃勃。 然而，作者想到了长期埋在荒野和埋在地下的人们。

(2)典故出自孟子《齐国有妻妾》。 这个典故描述的是齐人没有人格尊严，吃着别人祭祀的食物而沾沾自喜的丑态。 与介子推宁死不做官的气节形成鲜明对比的是，尾联表达了作者对生命意义的拷问。 虽然人生无论是贤是愚，到头来确实都化作了一株野草，但人生的意义就不一样了。 有的可以留下千年恶名，有的则永垂不朽。

12.阅读下面这首诗，按要求回答问题。

宣州派判官裴谈去蜀州，石牧要回京

杜牧

日暖泥雪半消，行人草香马声豪。

九华山路云哲寺，青衣江村六福桥。

君之志高，我心悬而颤。

同来不同归，故乡岁岁寂寞！

笔记：

青衣：河名，即青衣江，在今安徽省当涂县注入长江。

此诗作于开成四年（839）春。 在宣州为官的杜牧，即将卸任回京任职。 他的朋友佩坦在宣州做判官，要去舒州。 诗人先行送别，写下这首诗作为礼物。 ②氏：明亮的样子。 ③ 颤抖：不安的样子。

①九华山是宣州到蜀州的必经之地。 ②青衣江，在宣城西。 ④旆peì：古时旗尾呈燕尾带状，泛指旗帜。

(1)请简略赏析对联中“云”、“柳”两个意象。 (4 分)

(2)联系全诗谈谈对“寂寞”的理解。 (4 分)

(3)请从“情景”关系的角度来欣赏和分析这首诗。 (4 分)

【回答】：

(1)“云”指九华山路边云雾缭绕，寺庙时隐时现。 “杨柳”是眼前绿水告别清歌江村，春风轻拂桥面杨柳。 (2分) 秀丽的景色，体现了诗人对朋友远行的牵挂和别离之情。 （2分钟）

(2)“寂寞”是指朋友离别的寂寞。 诗的前半部分写江南早春。 空气是那么的清新，阳光是那么的明媚，周维的一切都充满了生机和希望，裴谈祖是那么的风流倜傥。 浪漫、热情、自信，与后半段诗人的意境形成鲜明对比（或“乐景掀悲”，概括“寂寞”内涵2分，描写场景1分书面，指出技巧得 1 分）。 (4 分)

(3) 喜景写悲情，(1分) 诗前半段环境描写的明朗基调与后半段诗人忧郁的心情形成鲜明对比(1分)：江南，空气是那么清新，阳光是那么明媚，青草是那么美味，这个人（佩坦）是那么风流倜傥，热情自信，身边的一切都充满生机和活力希望; 好朋友分别时，面对分歧时，手牵手，感觉“心如悬钟，无所不能”，加深了我内心的伤痛。 这里用江南的秀丽来衬托人物的忧伤。 （1 分）

13.阅读下面的诗，回答下列问题。

南湖早春①

白居易

风归云，雨停，雨转晴，湖畔又暖暖的亮了。

乱点红山杏断毛，铺新青水苹果。

白雁低翅飞尚重，舌涩黄鸸鹋②不能言。

不知江南春未好，病年年减。

[注] ①南湖：鄱阳湖分南湖和北湖，星子县以南和翁子口称为南湖。 元和十年（815）夏，宰相吴元衡被害。 忠厚老实的白居易一怒之下上了朝廷，请求朝廷逮捕凶手。 ②鸸鹋：一种鸟。

【1】诗人描写了怎样的早春景象？ 请简要分析。

【2】这首诗运用了哪些技巧？ 请简要分析。

[答案] [1] ①该诗描绘了一幅早春南湖花鸟鸟语的图景。 (2分) ②上联写风吹云开，雨后日照，地暖。 ③颚联写红花遍地，山杏初开，湖水碧绿，水苹果生。 ④颈联写雨后白雁羽翼犹重，笨拙黄鸸鹋鸣声走样。 （3分）

【2】①动静结合，上联既有风吹云散的动人景象，又有日照地暖的动静。 ②比喻修辞，对联“红”借红花，“绿”借水苹果绿叶。 ③显色性，颈联的“白”与“黄”颜色对比鲜明，渲染出生命气息。 ④视听结合，颈联写雨后白雁低飞，诉诸视觉，黄鸸鹋变形的叫声诉诸听觉。 ⑤乐景写愁，江南春色秀丽，与作者病恹恹的惆怅心情相映成趣，加倍悲哀。 ⑥直抒胸臆，最后以“腐病”渲染忧郁，抒发诗人被贬谪的悲愤之情。 . （技术3分，分析3分，只答3种）

14.阅读下面的诗，回答下面的问题。

去罗道中工作

(晋)陆机①

行云流水，山河修宽。

振策智重丘，案辔②随平莽。

傍晚抱影酣眠，清晨思来想去。

辔倚松岩岩，听悲风。

清露落宿晖，明月皎洁。

摸枕不眠，独思真意。

【注】①陆机：西晋文学家。 出生于东吴名门望族，东吴沦陷后，退守故里，闭门读书，被迫离乡赴京城洛阳。 ②案辔：案，同“按”。 按住缰绳，轻抚马缰绳，让马缓缓前行。

17.下列关于这首诗的理解错误的是（3分）

A、“远行渡山河，山河修宽”与诗题密切相关，概括了我“远行”所经历的艰辛跋涉。

B.“壮志重秋，案辔顺平莽”写诗人旅途的风尘，流露长途跋涉后的欣慰。

C、“倚辔松雁听悲风”句用“悲”修饰风，突出诗人情感中的孤寂与落寞。

D、全诗写去洛途中所见，用松秋、凄风、清露、明月等词句来表达旅途中的独特感受。

18、诗中“清露落平原明月明”写的是周围清雅秀丽的景色，但结尾却表达了“睡不着”“独思”的心情”。 这样写的效果怎么理解呢？ 请结合全诗谈谈你的理解。 （5 分）

【回答】：

17.乙

19、用对比的方式，把悲伤和快乐的场景写在一起，使悲伤更加突出。 全诗通过山水、冲秋、平莽、松烟、悲风等一系列意象，铺陈了旅途的艰辛。 一系列图像的升华。 此时，皎洁的月光是扰乱睡眠的直接原因。 “月”作为古诗词中常见的意象，也凸显了作者远离家乡，无心赏景，只留惆怅的孤独心态。

15.阅读下面的诗，完成下面的小题。

别

欧阳修

花浓柳暗，柳暗花明。 饮酒花前送我。

我也像往常一样醉了，别让弦管出声。

3、这是一首以“别”为主题的诗。 您如何看待诗人在这场送别宴会上的心情？ 请回答这首诗的具体内容。 （5 分）

4、人们在怎样的自然环境下为诗人送别？ 您认为诗中对送别环境的描写与诗人所表达的主观情感相符吗？ 简要说明你的理由。 （6 分）

【回答】：

3.（5分）诗人被迫表面上很高兴，但内心却很悲伤。 一个“和”字道出了诗人当时那个地方的内心世界，而“莫拨弦笛作声”这句绝句更清楚地表达了诗人当时的心境——周围的管弦乐队演奏的告别曲团队将打破诗人的自控防线，逼迫诗人失态，吐露真情。 因此，诗人提出恳切的要求：“勿让琴弦令声远去”。 （正确的意思）

4.（6分）阳光明媚，百花争艳，绿柳轻风轻拂。 就是在这个季节，在这样的环境中，我告别了诗人。 和谐。 这叫“写悲欢喜”，本质上是运用了对比的手法。 （正确的意思）

16.阅读下面的诗，回答下面的问题。

跨过湘江

杜慎言

晚园往事愁，今春花鸟愁侧。

只可惜荆国百姓南逃，不像湘江北流。

注：晚日：春日。 景国人：指诗人本人。 The poet was from Chang'an.

" the River" title:

8. The whole poem the of and . for a brief . (6 )

9. the "This and birds make side ", and with the that have been , the and of "Happy scene ". （5 分）

【】:

8. : The whole poem two of and . ① and times. I came to the place where I used to play again. The poets who were at this time have , , moods, and the is out of ; ② . In front of the , the birds are and the are , but the poet is full of , using the in front of him to the on the way to exile, to the ; ③The foil is vivid. The last two use to , the to be and the of exile. The is like the , which flows . ( with the of , 1:2 .)

9. : The of birds and the of in front of me, but such a can only be used as a of my exile in the . Here, the of " in " is used, that is, to the of with scene . For , "The Book of Songs " "I have away in the past, and the are Yiyi", and " Hope" " the time, tears, the birds and ", all use to set off the of the . in a happy scene the , the of the more and . ( the of the poem , 1 point; point out the of " in a happy scene" and give , 2 ; point out the and of this , 2 .)

17. Read the poem below and the below.

sky ·

Yan Ren

A ① the guest's , and drags ② turns the tooth mast ③. Jiang sails heavy, and the wind blows the of and tears .

Yao grass is green, buds are , Zai will leave and hate . take a look at the east water, so that you can know the of the world.

[Note] ① : . ②捩抱 (liè duò): to twist the . ③ Yam: A sail mast with ivory.

8. What kind of scene does the last two in the first film? What kind of does the word "heavy" in the have? （5 分）

9. What are used in the next part of the poem to the of the ? it in with the poems. (6 )

【】

8. It a scene of with deep . take a boat to go to the heart of the river, and the woman who sees them off leans on the to look out, tears down her face. On the , the word "heavy" means that the sails are heavy and the boat is , but it the heavy heart of the , with , and . (5 in total, 2 for the scene, 3 for the word "heavy")

9. ① "Yao grass green, buds " two with happy , and the and of the and of mood; "The is and , and the of and ; ③The last two use the river in front of you as a for the and , which is . (A total of 6 , 2 for each point, only if the is )

18. Read the poem and the *** all .

抢眼

Zhu

is soft, and the path is . After the , I can't bear to look back, and the cloud locks .

The sound of the is in the noon , where can I call the of ? In the of green , the , and the tips of red .

(1) the in the 's in the last . 2分钟

(2) the of the word "suo" in " ". 4分

(3) How does the next film of the word " "? 4分

[] ⑴ , the of with a sunny day and , 1 point of joy, to after , the of and , and fog down on the , 1 point of .

⑵The word "suo" uses 1 point, the scene of and fog down on , 2 , and the and mood of a woman, 1 point, which has .

⑶ The film uses the of the of with happy for 2 . the of the of , green , and red , it turns into , the and in the poet's heart , , etc. 2 .

19. Read the and the

Sky · You'e Lake Book Wall

Xin Qiji

In , 's purse enter the , and after the new rains, a flock of crows falls. and white- , green wine is easy to in the .

state of mind, life. There is on the west bank of the cow pen. Whose in the green skirt and onyx , go to see her natal while are born.

[Note] ① This word was when the was from and had to to the . He was only forty-two years old. often to and from E Lake when he lives at . ② Green : to the . ③ Onyx : white . ④ : natal .

1. from the of the and . (6 )

2. What kind of rural does Xia Que ? (4 )

3. What kind of scene does the first and of this poem ? （5 分）

4. The the of " with joy" to inner , make a brief . (6 )

【】

1. The upper of the poem with the , and the with the music . The first two the and of the . The white 's purse are all over the field, the land is , and it rains in , and crows are for food on the newly land. Such a scene just the 's heart. The "white hair" in the last two just the , all kinds of dyed the hair white, so I can only use wine to drown my . Even the of can't the , but makes feel more . The 's . (1 point for . 1 point for with music scene. 2 for scene. 2 for .)

2. Xiayu wrote about the , and of the . The are and well-. The open space the pen is full of and hemp. The has just , the new have just grown, and the has not yet . I don't know who's young -in-law is a white dress. In the spare time the busy , I to leave my 's house. (1 point for , 3 for and .)

3. is here, just after a rain, the are full of 's purse ; (2 ) On the newly land, of birds are up and down for food. (2 ) It the quiet and scene in the . （1 分）

4. The the in and the and of rural life. (2 ) The more and the poet , the more of the ", white-, , and the green wine is easy to in the ". A of and . (2 ) In to the in my heart, this is the of and age.

20. Read the poem and the

night book see

Ye

Xiao send cold , and the wind on the river moves the .

that there are and ①, and a light is on the fence ② in the of the night.

[Note] ① : . and : . ② fence: fence.

12. In the first two of the poem, the words "send" and "" are used. one to talk about their .

13. What kind of is used in this poem? its in with .

[] 12. "Send" means "send". The wind blows the of the tree, and the sound of the is sent. 感觉。

"Move" means "to move", and the wind blows, the of the . Use the wind to the and of . (1 point for the words, 2 for the with the of the poem, and the is .)

13. 1: Set off or . In the vast night, the the show the 's and happy taste, which is , and . The are in sharp to the poet's sense of in , and the is in a happy scene, " The joy of the sons and the of those with a heart." It also the poet's of in a and his deep for his .

2: Using to . The first and the of Wu , , and the cold wind on the river, a bleak and bleak , the and of the poet in a land, and the poet's for home.

(1 point for the , 2 for the of the with the of the poem)